长难句分析5

变序操作：
① 定语从句1（who threw that stone）→ 变序（调 the man 前面）
② 定语从句2（you mentioned in your advertisement）→ 变序（调 the man 前面）
③ 地点状语 in your advertisement → 变序（调 mentioned 前面）

翻译：我应该很有兴趣去见那个你在广告中提到的扔石头的男人。

变序操作：
① 宾语从句（that 省略）→ 不变序（宾从）
② 方式状语 by shopping → 变序（调 waste 前面）
③ 时间状语从句 only when it is necessary → 变序（调 shopping 前面）

翻译：专家相信人们能够通过仅在必要时购物来浪费更少的食物。

变序操作：
① 同位语从句（that what the book said was right）→ 变序（调 the view 前面）
② 主语从句（what the book said）→ 不变序（主系表结构）

翻译：其中一个男人持有这本书说的是对的这种观点。

变序操作：
① 直宾从句（how...）→ 不变序（直宾从句）
② 主语从句（what you have observed）→ 不变序（主系表结构）
③ 方式状语 how → 变序（调 can be used 前面）
④ 地点状语 in other contexts → 变序（调 can be used 前面）

翻译：这本书将向你展示你已经观察到的东西怎样在其他文章中被运用。

变序操作：
① 后置定语（of making up stories and holding...）→ 变序（调 habit 前面）
② 方式状语 with the imaginary persons → 变序（调 holding conversations 前面）
③ 时间状语 from the very start → 变序（调 were mixed up with 前面）

翻译：我有孤独孩子的编造故事以及与想象中的人进行对话的习惯，并且我认为从最开始我的文学野心就掺杂着被孤立与被低估的感觉。

G66 核心方法总结

第一步：找谓语动词 → 数个数 → 找连接词
↓
第二步：看到 that → 不要激动 → 看后面跟什么
 that + 名词短语 → 指示代词（"那个"），不是连接词
 that + 主谓结构 → 可能是连接词或关系代词
↓
第三步：找不到连接词 → 用反向找
 找到 V2 → 找到 S2 → S2 前面 = 省略的连接词
 注意：S2 前面可能有状语 → 绕过状语再找
↓
第四步：看到 only when → 合在一起看作引导词（only 修饰 when）
↓
第五步：看到 that + what → 可能是同位语从句嵌套主语从句
 挡住 that 前面 → 看 what 从句是否独立成句 → 是 → 主语从句
 that 引导同位语从句（修饰抽象名词）
↓
第六步：看到 show + somebody + ... → 双宾语动词
 somebody = 间宾 → 后面 = 直宾从句
 直宾从句中可能嵌套主语从句（what 引导）
↓
第七步：看到 and → 检查前后有没有完整主谓
 有主谓 + 有主谓 → 并列句
 只有 V → 并列谓语
↓
第八步：变序操作 → 定语从句/同位语从句调名词前 + 状语（除目的/结果/伴随）调动词前

长难句分析5（G66） ├── 核心易错点：that 的多重身份 │ ├── that + 名词短语 → 指示代词（"那个"）→ 不是连接词 │ ├── that + 主谓 → 连接词/关系代词 │ └── 本句：that stone = 那个石头 → 指示代词 ✓ │ ├── 核心方法：反向找省略的连接词 │ ├── V2=threw → S2=the man → man前面=省略的连接词 │ ├── that/which（定从关系代词做宾语，可省略） │ └── you mentioned in your advertisement → 修饰 the man（或 stone） │ ├── 核心难点：only when 的层次划分 │ ├── only 是副词，修饰 when │ ├── only when 合在一起看作引导词 │ └── 本句：by shopping only when it is necessary │ └── only when 从句修饰 shopping（时间状语） │ ├── 核心难点：同位语从句嵌套主语从句 │ ├── that 引导同位语从句（修饰 the view，三要素全满足） │ ├── what 引导主语从句（做 was right 的主语） │ └── 分析方法：挡住 that 前面，看 what 从句是否独立成句 │ ├── 核心难点：双宾语动词 + 直宾从句 + 主语从句 │ ├── show + somebody（IO）+ something（DO）→ 双宾语动词 │ ├── how 引导直宾从句 │ ├── what 引导主语从句（做 can be used 的主语） │ └── how 修饰 can be used（方式状语，需要变序） │ ├── 核心难点：并列句 + 宾语从句 + 后置定语的复杂嵌套 │ ├── and 前后都有完整主谓 → 并列句 │ ├── 反向找：V2=think → S2=my literary ambitions │ ├── S2前面有 from the very start（状语）→ 绕过状语 → 前面=省略的 that │ ├── of making up stories and holding conversations → 后置定语（修饰 habit） │ ├── making up stories 和 holding conversations → 并列非谓语 │ └── with the imaginary persons → 方式状语（修饰 holding conversations） │ ├── 例句一：I should be very interested in meeting the man who threw that stone (you mentioned in your advertisement). │ ├── 三个谓语：should be / threw / mentioned │ ├── that stone 中的 that = 指示代词 │ ├── who从句 = 定语从句（修饰 man） │ ├── (that/which) 省略 = 定语从句（修饰 man） │ └── 翻译：我应该很有兴趣去见那个你在广告中提到的扔石头的男人。 │ ├── 例句二：Experts believe (that) people can waste less food by shopping only when it is necessary. │ ├── 三个谓语：believe / can waste / is │ ├── that 省略 = 宾语从句引导词 │ ├── only when = 时间状语从句引导词（修饰 shopping） │ └── 翻译：专家相信人们能够通过仅在必要时购物来浪费更少的食物。 │ ├── 例句三：One of the men held the view that what the book said was right. │ ├── 两个谓语：held / was │ ├── that 引导同位语从句（修饰 the view） │ ├── what 引导主语从句（做 was right 的主语） │ └── 翻译：其中一个男人持有这本书说的是对的这种观点。 │ ├── 例句四：This book will show you what you have observed can be used in other contexts. │ ├── 三个谓语：will show / have observed / can be used │ ├── show + you（IO）+ how从句（DO）→ 双宾语动词 │ ├── what 引导主语从句（做 can be used 的主语） │ └── 翻译：这本书将向你展示你已经观察到的东西怎样在其他文章中被运用。 │ ├── 例句五：I had the lonely child's habit of making up stories and holding conversations with the imaginary persons and I think (that) from the very start my literary ambitions were mixed up with the feeling of being isolated and undervalued. │ ├── 三个谓语：had / think / were │ ├── and = 并列句连接词 │ ├── that 省略 = 宾语从句引导词（含主语前有状语的难点） │ ├── of making...and holding... = 后置定语（修饰 habit） │ └── 翻译：我有孤独孩子的编造故事以及与想象中的人进行对话的习惯，并且我认为从最开始我的文学野心就掺杂着被孤立与被低估的感觉。 │ └── 核心口诀 ├── that → 看后面跟主谓还是名词 ├── 反向找 → V2 → S2 → S2前面 = 省略的连接词 ├── S2前面有状语 → 绕过状语 ├── only when → 合在一起看作引导词 ├── that + what → 同位从句嵌套主语从句 ├── show + somebody → 双宾语动词 → 直宾从句 ├── and → 看前后有没有主谓 ├── 并列非谓语 → 一起修饰名词 └── 变序 = 定语从句/同位语从句调名词前 + 状语调动词前